Mein Studium im Lehramt Deutsch fühlt sich für mich wirklich richtig an. Besonders das DaZ-Department begeistert mich total. In Seminaren haben wir zum Beispiel konkrete Unterrichtsideen für mehrsprachige Klassen entwickelt und direkt ausprobiert – etwa Sprachsensibilisierung im Fachunterricht oder kleine Diagnoseaufgaben, um den Sprachstand besser einzuschätzen. Das war nicht nur Theorie, sondern etwas, das ich mir sofort für mein späteres Klassenzimmer vorstellen konnte.
Auch die Zusammenarbeit mit der PH finde ich richtig wertvoll. Durch die Praxisanteile und den Austausch mit erfahrenen Lehrpersonen bekommt man ehrliches Feedback und merkt schnell, worauf es im Schulalltag wirklich ankommt. Ich erinnere mich an eine Unterrichtsplanung, bei der ich zuerst völlig überladen geplant habe – durch die Rückmeldungen habe ich gelernt, klarer zu strukturieren und sprachliche Hürden bewusster mitzudenken.